NOVIDADES

Nós adultos que fomos educados em outros sistemas de ensino, muitas vezes temos dificuldade de compreender as estratégias utilizadas nas salas de aulas montessorianas. Por exemplo, o número de registro em caderno e folhas em nossas salas é menor do que em outras escolas que se utilizam de resitros bidimensionais para estabelecer conceitos com as crianças. Nas escolas montessorianas os registros acontecem, porém sempre depois do manuseio com o material concreto. Muitas vezes o conceito é desenvolvido na criança somente com o material, pois é nesta fase de desenvolvimento que ela precisa dos mesmos para aprender e estabelecer conceitos. Os registros bidimensionais em nossa escola são feitos gradativamente com objetivos claros e não somente para encantar os olhos dos pais e encher cadernos!