NOVIDADES

 CLASSE AGRUPADA:

UM PRINCÍPIO DA PEDAGOGIA MONTESSORIANA

“Nenhuma criança se perturba pelo que o outro consegue; pelo contrário, o triunfo de um, causa admiração por parte dos outros e, frequentemente, se imita o bem sucedido com muito boa vontade. Todas as crianças parecem estar felizes e realizadas fazendo “o que podem”; o que as outras fazem não causa inveja constrangedora, competições ou vaidade. Uma criança de três anos pode trabalhar ao lado de outra, de seis anos, e a menor fica contente por ser menor, sem invejá-la por causa de sua idade mais avançada. Todas crescem no meio da mais profunda paz.” Maria Montessori

O Sistema Montessori prevê, em sua dinâmica, que o aluno se desenvolva como um sujeito autônomo e ativo, agente maior do seu processo educacional e as classes agrupadas se constituem a melhor possibilidade para atender às necessidades inerentes ao período de formação da Educação Infantil e Ensino Fundamental.

O agrupamento (ciclo), na Pedagogia Montessoriana, tem a função de:

 Favorecer o respeito às diferenças individuais como diferenças e não falhas ou carências.

 Propiciar modelos diferentes, em diferentes níveis que favorecem o crescimento individual.

 Propiciar experiências em que se evidenciem situações de sucesso.

 Flexibilizar os parâmetros de comparação.

 Possibilitar o enriquecimento das relações afetivas.

 Compartilhar os papéis de aprendente – ensinante.

 Atender aos princípios da movimentação e do respeito a regras e limites impostos ao convívio de grupo pelo próprio grupo.

 Garantir que o material necessário esteja presente em sala para atender aos diversos níveis e ritmos de aprendizagem e instigar a curiosidade.

 Permitir o percurso da apreensão do conceito à sua estruturação (do concreto ao abstrato).

 Possibilitar que o aluno passe pelas mudanças de papéis, variando do menos competente no primeiro ano para mais competente ao final do ciclo, retornando ao primeiro papel no agrupamento seguinte. Essa vivência lhe dará a flexibilidade necessária ao mercado de trabalho da atualidade, desenvolvendo a adaptabilidade.

TEXTO INFORMATIVO - CLAUDIA FLORIANI- COORDENADORA EDUCAÇÃO INFANTIL

ESCOLA SIGMA –LAGES-SC