NOVIDADES

As idades iniciais propiciam inúmeras formas de se introduzir o ensino, e como são idades na qual a atenção está frequentemente dispersa, as educadoras devem buscar um ensino que chame a atenção da criança. Durante a rotina em sala de aula, percebemos que os pequenos das turmas Tico-Tico e Canarinho têm muitas curiosidade e adoram descobrir, necessitando de estimulação do vocabulário. Uma das estratégias utilizadas pelas educadoras é a estimulação com objetos reais. Para Maria Montessori, a linguagem passa por etapas de construção na mente da criança, e no princípio deve ser sempre apresentada com itens reais e concretos, para depois introduzir o que representa o real, e a forma impressa do objeto. Diversos materiais são utilizados para realizar o estímulo, assim a criança consegue diferenciar elementos como tamanho, som da pronúncia, espessura, entre outros. Nossos pequenos se divertem aprendendo.